खनिज और लिथियम

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किसी अर्थव्यवस्था के लिए खनिज कहाँ मायने रखते हैं, लिथियम कहाँ से आता है, और सदियों से अयस्क पर्वतों में क्या खोदा गया।

शिक्षक मोड

लक्ष्य

भंडार और खदान में अंतर करना
समझाना कि कुछ अर्थव्यवस्थाएँ खनिजों पर क्यों निर्भर हैं
किसी खनन क्षेत्र को उसके इतिहास से जोड़ना

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ग्लोब परहर देश की अर्थव्यवस्था में खनिजों से आय का हिस्सा, विश्व बैंक। अभी केवल लिथियम की कोई परत नहीं है, इसलिए यह दौरा सामान्य रूप से खनिज दिखाता है।

किन देशों में खनिज अर्थव्यवस्था का बड़ा हिस्सा हैं?

शिक्षक के लिए: छात्रों को सबसे गहरे रंग वाले देश पढ़ने दें। चर्चा करें कि विश्व कीमतें गिरने पर ऐसे देश का क्या होता है।
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ग्लोब परचिली और अर्जेंटीना के नमक के मैदान। बिंदु USGS के अनुसार ज्ञात भंडार, संभावित क्षेत्र और खदानें हैं; कौन-से खनिज दर्ज हैं यह देखने के लिए किसी एक पर क्लिक करें।

लिथियम नमक के मैदानों में क्यों मिलता है? वहाँ खनन के लिए किस दुर्लभ चीज़ की ज़रूरत होती है?

शिक्षक के लिए: नमक के मैदानों में लिथियम खारे भूजल में घुला होता है, जिसे तालाबों में पंप करके भाप बनकर उड़ने के लिए छोड़ दिया जाता है। अटाकामा पृथ्वी की सबसे सूखी जगहों में से एक है, इसलिए पानी का उपयोग बड़ा सवाल है। बिंदु हर तरह के भंडार दिखाते हैं, सिर्फ़ लिथियम नहीं।
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ग्लोब परपश्चिमी ऑस्ट्रेलिया: USGS भंडार और OpenStreetMap में दर्ज खदानें व खुदाई स्थल।

USGS भंडारों की OpenStreetMap की खदानों से तुलना करें। क्या हर भंडार पर खदान है?

शिक्षक के लिए: नहीं: भंडार वह जगह है जहाँ किसी खनिज के होने का पता है, खदान वह जगह है जहाँ उसे निकाला जाता है। ऑस्ट्रेलिया सबसे बड़ा लिथियम उत्पादक है, ज़्यादातर नमक के मैदानों के बजाय कठोर चट्टानों से।
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ग्लोब परचेक-जर्मन सीमा पर अयस्क पर्वत: USGS भंडार और OpenStreetMap में दर्ज खदानें व खुदाई स्थल। उसका रिकॉर्ड देखने के लिए किसी बिंदु पर क्लिक करें।

इन पहाड़ों का नाम अयस्क पर पड़ा है। यहाँ पहले क्या खोदा जाता था? क्या यहाँ लिथियम है?

शिक्षक के लिए: चाँदी, टिन और बाद में यूरेनियम। याखिमोव में ढाले गए चाँदी के सिक्के, थेलर, से ही "डॉलर" शब्द बना। त्सिनोवेत्स में यूरोप के सबसे बड़े ज्ञात लिथियम भंडारों में से एक है।
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ग्लोब परहर देश के निर्यात में अयस्कों और धातुओं का हिस्सा, विश्व बैंक।

कौन-से देश अयस्कों और धातुओं के निर्यात पर सबसे ज़्यादा निर्भर हैं?

शिक्षक के लिए: पड़ाव 1 से तुलना करें। छात्रों से कच्चे माल के निर्यात पर बनी अर्थव्यवस्था का एक लाभ और एक जोखिम पूछें।
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अंत में

क्या त्सिनोवेत्स में लिथियम निकाला जाना चाहिए? एक तर्क पक्ष में और एक विपक्ष में लिखें, हर एक में पाठ का एक तथ्य हो।

पड़ावों के पाठ ग्लोब दौरे “खनिज और लिथियम” के कैप्शन हैं। स्रोत ग्लोब की हर परत पर दिए गए हैं।