Geografia i wiedza o społeczeństwie · wiek 15–18 · 45 min
Bogactwo i zdrowie
Jak długo żyją ludzie, jak to się zmieniło od 1960 roku i jaki ma to związek z pieniędzmi i czystą wodą.
Cele
- Czytać i porównywać dwie mapy z różnych lat
- Wyjaśnić, dlaczego liczby na osobę są ważne
- Szukać związków między dwiema miarami, nie myląc ich z przyczynami
-
Na globusieProdukt krajowy brutto na osobę, w dolarach amerykańskich.
Gdzie są najbogatsze i najbiedniejsze kraje w przeliczeniu na osobę?
Dla nauczyciela: Podkreśl „na osobę”: duża gospodarka może być mimo to biedna w przeliczeniu na osobę. Dane są w dolarach amerykańskich.
Otwórz ten przystanek na globusie → -
Na globusieOczekiwana długość życia przy urodzeniu w 1960 roku. Kraje zakreskowane nie mają danych za ten rok.
Gdzie oczekiwana długość życia była najniższa w 1960 roku? Co oznaczają kraje zakreskowane?
Dla nauczyciela: Zakreskowanie oznacza brak danych za ten rok. Związek z historią: około 1960 roku wiele krajów afrykańskich uzyskało niepodległość. Dla niektórych krajów brakuje wczesnych statystyk.
Otwórz ten przystanek na globusie → -
Na globusieOczekiwana długość życia z najnowszymi danymi, w tej samej skali kolorów.
Jak zmieniła się od tamtej pory oczekiwana długość życia? Które regiony poprawiły się najbardziej?
Dla nauczyciela: Wzrosła prawie w każdym kraju. Powody do zebrania: szczepionki, czysta woda, mniej zgonów niemowląt, lepsze jedzenie i medycyna.
Otwórz ten przystanek na globusie → -
Na globusieObie naraz: każdy kraj pokolorowany według zamożności i oczekiwanej długości życia jednocześnie. Najedź na kraj, aby zobaczyć obie wartości.
Znajdź kraj mniej zamożny, w którym żyje się długo, i kraj bogaty, w którym żyje się krócej. Co mogłoby to wyjaśnić?
Dla nauczyciela: Dobra dyskusja o korelacji a przyczynie: rolę odgrywają opieka zdrowotna, dieta, nierówności i konflikty.
Otwórz ten przystanek na globusie → -
Na globusieBezpieczna woda pitna i zgony niemowląt, razem.
Co łączy bezpieczną wodę pitną i zgony niemowląt?
Dla nauczyciela: Niebezpieczna woda roznosi choroby najgroźniejsze dla niemowląt. Zapytaj, co jeszcze mogłoby wyjaśnić ten wzór.
Otwórz ten przystanek na globusie →
Na zakończenie
Wybierz jeden kraj i opisz w czterech zdaniach, na podstawie map, jak zmieniły się od 1960 roku jego zamożność i zdrowie.
Teksty przystanków to napisy wycieczki po globusie „Bogactwo i zdrowie”. Źródła są podane przy każdej warstwie globusa.