物理与地理 · 年龄 10–15 · 30 min
此刻的天空
姓名: ______________________班级: ________日期: ________
实时的卫星、飞机和地震。每个班级看到的画面都不同，因为这一切正在发生。
目标
- 描述卫星如何环绕地球运行
- 读取实时数据并记下时间
- 把地震和板块边界联系起来
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在地球仪上空间站和明亮的卫星，实时移动。每个都拖着一条它最近 90 秒轨迹的短尾巴。
跟踪国际空间站。你认为它绕地球一圈需要多长时间？
给教师: 大约 90 分钟，距地面约 400 公里。尾迹显示它最近 90 秒的路径。
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在地球仪上所有在轨运行的卫星，轨道来自 CelesTrak。
卫星在哪里最密集？为什么有些卫星一直停在同一地点上空？
给教师: 地球静止卫星在赤道上空约 36,000 公里处运行，每天绕一圈，所以看起来静止不动。这就是卫星天线对准固定位置的原因。
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在地球仪上视图中心附近的飞机，实时数据来自志愿者运营的 ADS-B 接收器。
数一数视图中心附近的飞机。大多数朝哪个方向飞？
给教师: 位置来自志愿者运营的 ADS-B 接收器。数量随一天中的时间变化，所以请在答案旁记下时间。
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在地球仪上布拉格机场周边。点击飞机查看其航班。
布拉格机场周边：飞机朝哪个方向降落？飞机为什么要逆风降落？
给教师: 逆风降落可以降低相对地面的速度，飞机需要的跑道就更短。可在天气图上查看风向加以确认。
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在地球仪上过去七天的地震，来自 USGS。
本周哪里地震最多？它们是否形成某种规律？
给教师: 大多数位于板块边界上，尤其是环太平洋一带，即“火环”。
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最后
写下你看到的、在上课那一刻正在发生的三件事，每件都注明时间。
各站的文字是地球仪导览“此刻的天空”的字幕。数据来源在地球仪的每个图层上注明。