地理 · 年龄 12–15 · 45 min
欧洲的水
学生沿着欧洲的河流一直到海洋，然后比较每个国家拥有多少淡水、用掉多少淡水。
目标
- 说出欧洲主要河流及其注入的海
- 读懂分级统计地图并比较各国
- 分清拥有水和使用水的区别
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在地球仪上欧洲的河流和湖泊，数据来自 OpenStreetMap。点击河流或湖泊查看其卡片。
在地图上找出三条大河。它们各自注入哪个海？
给教师: 好的答案：多瑙河注入黑海，莱茵河和易北河注入北海，维斯瓦河注入波罗的海。学生可以点击河流查看其卡片。
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在地球仪上多瑙河从德国流向黑海。点击河流查看其卡片。
说出多瑙河流经或沿岸的四个国家。哪些首都位于河畔？
给教师: 多瑙河流经十个国家：德国、奥地利、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、塞尔维亚、罗马尼亚、保加利亚、摩尔多瓦和乌克兰。四个首都位于河畔：维也纳、布拉迪斯拉发、布达佩斯和贝尔格莱德。
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在地球仪上人均可再生淡水资源，世界银行。把鼠标移到某个国家上查看数值。
哪些国家人均可再生淡水最多？原因可能是什么？
给教师: 冰岛和挪威尤为突出。引导学生想到雨雪、山脉和人口稀少。让他们把鼠标移上去读出确切数值。
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在地球仪上水资源压力：每个国家每年取用其可再生淡水的比例。
哪里的水资源压力最大？那里的人们用水做什么？
给教师: 地中海周边的压力预计更高；请在地图上读数，而不是猜。用途：农业与灌溉、工业、旅游、城镇。与第 3 站比较：水少和取水多是两回事。
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在地球仪上欧洲周边的海域及其最新的卫星海表温度（NASA GIBS）。
今天欧洲周边哪片海最暖，哪片最冷？
给教师: 通常地中海比北海和波罗的海更暖。该图层显示最新一天的卫星数据，所以答案会随季节变化：这是联系气候的好机会。
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在地球仪上拥有安全厕所和污水处理的人口比例，世界银行。
欧洲是否有国家并非人人都有安全的厕所和污水处理？这为什么对河流很重要？
给教师: 让学生在地图上找出颜色较浅的国家。讨论污水未经处理时河流会发生什么，以及谁住在下游。
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最后
选一条河和它流经的一个国家。写三句话，把这条河、这个国家拥有的水以及人们的用水联系起来。
各站的文字是地球仪导览“欧洲的水”的字幕。数据来源在地球仪的每个图层上注明。